Skaitymas naudingas. Tą žino visi, tačiau vaikų raštingumas šalyje vis prastėja, mokinukai dažnai iškeičia knygą į ją nukonkuravusius planšetę ar išmanųjį. Mokyklos , ministerijos inicijuotos, tobulina programas, tačiau padėtis nedaug geresnė.
2015m. trijų šalių – Lietuvos, Latvijos ir Norvegijos institucijos nusprendė veikti. Lietuvos veikiančiąją institucija tapo Jonavos „Lietavos“ pagrindinė mokykla. Prisijungusios prie latvių inicijuoto Nord Plus Junior projekto „The inspired reader: how to become one...“ ir gavusi finansavimą visus metus nuosekliai dirbo: vykdė tėvų apklausą, gilinosi į mokslinius tyrimus ir dokumentus, išanalizavo kitų šalių patirtis ir jau šių metų spalį pabaigė rengti metodinę medžiagą 2-8 metų vaikų tėvams. Mat išsiaiškino, kad svarbiausias segmentas vaiko raštingumo ugdyme- vaiko šeima, ugdanti mažylį nuo pirmojo gugavimo.
2016m. spalio 12 dieną mokyklos mokytojai ir direktorė bei šio projekto metodikos ekspertė Giedrė Volungevičienė surengė pradinių klasių tėvams seminarą apie ankstyvąjį vaikų raštingumo ugdymą. Laikas prabėgo greitai ir prasmingai, mat daug ką išbandėme, išdrįsome papasakoti asmenines patirtis, pasitarėme.
Džiaugiuosi, jog mokykloje gausu neabejingų tėvelių. Džiaugiuosi, jog turėjome galimybę dirbti šiame projekte kartu su darbščiomis pradinių klasių mokytojomis. Manau, kad visų mūsų bendras siekis leis užauginti raštingą ir sumanią kartą
