3 klasės mokiniai integruotų pamokų metu bei gamtamoksliniame būrelyje nagrinėjo, kas būdinga skirtingų būsenų medžiagoms: turi formą ar ne, standžios ir nekinta, gal jas galima suspausti, o gal supiltos į indą įgauna jo formą? Mokėsi ne tik įvardyti kietosios, skystosios ir dujinės būsenų savybes, bet aiškinosi, kokių sąlygų reikia, kad jos iš vienos būsenos pereitų į kitą ir atvirkščiai. Mokiniai stebėjo, kaip greitai išgaruoja vandens lašas ir kaip tirpsta ledo kubeliai. Atlikę eksperimentus įsitikino, jog tam tikros sąlygos ir lemia, kaip greitai gali įvykti šie procesai. Pavyzdžiui, standartinio dydžio ledo kubelis natūralioje klasės aplinkoje ištirpo gerokai daugiau nei per 1valandą, kai tuo tarpu kitas to paties dydžio kubelis, veikiamas karštos oro srovės, ištirpo vos per 5 minutes! Atlikę kitą tyrimą vaikai išsiaiškino, kuriame indelyje susikaupė daugiau kondensato. Termometru matavo ir lygino verdančio vandens bei ledo kubelių temperatūrą. O didžiausią įspūdį paliko dirbtinio debesies formavimas su krituliais. Smagu, kai lietų gali stebėti tiesiog stiklinėje...
Veiklų metu naudotasi 1-4 kl. mokymo priemonėmis, įsigytomis iš projekto „Mokyklų aprūpinimas gamtos ir technologinių mokslų priemonėmis“.
Būrelio „Tyrinėk, atrask, pažink!“ vadovė Jolita Skulčiuvienė
